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資訊來源：2008/08/11 【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】

 
　　教育部昨天公布97年度大學教學卓越計畫審查結果，共28所大學獲補助，以逢甲、東吳、輔仁、中原等老牌私校金額最多，逢甲連續3年都獲補助1億多元，表現最優。 為提升大學教學品質，匡正大學傳統「重研究、輕教學」的傾向，教育部4年前推動大學教學卓越計畫，一年編列50億預算，補助三到四成大學，今年共11所國立大學、17所私立大學獲補助，技職及體育類大學補助名單近期將公布。

　　
　　 教育部指出，去年有28所一般大學獲教學卓越計畫補助，其中24校今年續獲補助，暨南、淡江、高雄、義守4校從名單剔除；今年另有元智、台東、慈濟、銘傳等4所新申請學校獲補助，其中元智曾獲5年500億頂尖大學計畫第一期前兩年補助，但因第二期未列入名單，改申請教學卓越計畫，仍獲一年7500萬經費。
　　
　　今年獲補助金額前五名是逢甲、東吳、輔仁、中原、世新等老牌私校，逢甲、東吳是去年、今年都補助超過1億元的學校，逢甲最高，去年1億1千多萬元，今年增為1億2千多萬；新設大學中亞洲大學獲補助較多，近6000萬元。
　　
　　 逢甲辦學成效獲好評的項目，從大一起，就引導學生探索職涯性向，不要等到大四還茫茫然；逢甲的17個工程科系，已全數通過中華工程學會的國際認證，教學水準、學分同時獲美、加許多大學承認，提升國際化程度。逢甲還要求各系以學生學習成效為導向，訂定畢業核心能力，不斷檢討教學及課程，並追蹤5年內畢業生的就業情況，讓教學銜接就業。
　　
　　淡江等4所未續獲補助的學校都表示，會根據教育部的審查報告書，仔細檢討缺失，若和校方認知不同，會提出意見；之前已進行的教學卓越計畫，不會馬上停止，仍會繼續做。
　　
　　 教育部指出，教學卓越計畫是歷來最獲好評的大學專案計畫，改變傳統教學的觀念，將「學生被動學習」轉變成「學生主動學習」；大學已普遍建置教學支援系統，並透過教學評量及淘汰機制，督促教師改善教學；且增強學生學習意願及成效，強化就業基本能力及競爭力。